Texte zum Grünen Klassenzimmer und zu Karneval.

In unserer Projektwoche „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage“ drehte sich alles um das Bilderbuch „Elmar“. Gemeinsam haben wir die Geschichte des bunten Elefanten gelesen und erfahren, dass Elmar viele Talente hat, sich gerne Späße ausdenkt und andere zum Lachen bringt.

Dabei haben wir festgestellt: Wir sind wie Elmar! Jeder von uns ist einzigartig, hat besondere Stärken und Talente. Gerade weil wir alle unterschiedlich sind, ergänzen wir uns so gut und machen unsere Klassengemeinschaft bunt und vielfältig.

Zum Abschluss der Projektwoche durfte jedes Kind einen eigenen Elmar aus Holz gestalten. So haben wir eine schöne Erinnerung an eine tolle und kreative Woche.

Am 29.05.2026 besuchten die Klasse 1a und die Klasse 1b das Grüne Klassenzimmer und durften den Vormittag im „Wiesenhaus“ verbringen. 

Nach der Anreise mit dem Bus und einem kurzen Fußweg stärkten sich die Kinder zunächst bei einem gemeinsamen Frühstück. Nach einer kurzen Einführung wurde dann die Wiese mit den verschiedenen Sinnen erkundet.

Zuerst stand der Geruchssinn im Mittelpunkt: Anhand des Geruchs einzelner Blätter sollten die Kinder die entsprechende Pflanze in der Kräuterspirale finden. Anschließend war der Tastsinn gefordert: Die Kinder ertasteten verschiedene Pflanzen in Fühlkästen und suchten die erfühlten Pflanzen auf der Wiese.

Zuletzt stand der Sehsinn im Fokus: Hierbei gingen die Kinder mit Ausmalbildern auf Blumensuche. Die auf der Wiese gefundenen Blumen wurden in den passenden Farben angemalt und auf einem gemeinsamen Plakat festgeklebt. Hierbei sprachen die Kinder auch über Tiere, die auf einer Wiese leben.

Auf dem Ausflug konnten viele spannende Eindrücke gesammelt werden. Er ermöglichte es den Kindern, den Lebensraum Wiese besser kennenzulernen und mit allen Sinnen zu entdecken.

Am 9.10.25 hat uns in der Klasse 1b die Polizeihauptkommissarin Frau Sandbothe besucht. Wir haben viel über die richtige Kleidung in der dunklen Jahreszeit geredet, über die Sicherheit im Straßenverkehr und über die Ausrüstung von Polizisten und Polizistinnen. Und dann hat sie uns noch erklärt und gezeigt, dass Kinder gar nicht festgenommen werden dürfen und können.

Im Mathematikunterricht üben wir das Schreiben der Ziffern auf aktive und vielfältige Weise.

An verschiedenen Stationen können wir die Ziffern mit vielen Sinnen erleben.

Wir schreiben die Ziffern in den Sand, legen sie aus Muggelsteinen und Seilen oder formen sie aus Knete und Pfeifenputzern.

Durch das kreative Arbeiten wird das motorische Lernen unterstützt und das Zahlenverständnis vertieft.

Gleichzeitig haben wir viel Freude beim Entdecken und Durchlaufen der einzelnen Stationen.