Lesen ist eine wichtige Grundlage für erfolgreiches Lernen - und natürlich soll Lesen vor allem eins: Freude machen! Deshalb hat das Lesen an unserer Schule einen festen Platz im Schulalltag.

Seit dem 1. Halbjahr des Schuljahres 2023/ 24 findet im Rahmen unseres Lesebandes in allen Klassen mindestens dreimal pro Woche eine Lesezeit von 10 Uhr bis 10.20 Uhr statt. In dieser Zeit steht das Lesen im Mittelpunkt. Möglichst liegen in der dritten Stunde der Deutsch-, Mathematik-, Sach- oder Förderunterricht. Es ist aber auch möglich, dass die Lesezeit anteilig in den anderen Fächern stattfindet, die in der dritten Stunde liegen.

Unser Ziel ist es die Leseflüssigkeit, das Leseverständnis und die Lesekompetenz unserer Schülerinnen und Schüler zu fördern, um Texte zunehmend selbstdändig zu verstehen und passende Lesestrategien anzuwenden. 

Zu Beginn stehen verschiedene Lautleseverfahren (Kompetenzstufe 1-2) in den Klassen im Mittelpunkt. Die Kinder lesen dabei gemeinsam und erhalten so die Möglichkeit ihre Leseflüssigkeit zu trainieren: 

• Vorlesen (Lesen und Zuhören)
• Chorisches Lesen (Lesen und Mitlesen)
• Würfellesen (Ich-Du-Wir-Würfel)
• nach den ersten Wochen: Tandemlesen: Zwei Kinder lesen gemeinsam und unterstützen sich gegenseitig beim Lesen

Folgende Vielleseverfahren finden ebenfalls - zunächst aber den Lautleseverfahren untergeordnet statt, um die Lesekultur an unserer Schule weiter auszubauen (-> Kompetenzstufen 1-3):

• Freie Lesezeiten
• das persönliche „Tischbuch“
• Lesepässe und Leseraupen
• die Klassenbücherei und Leseecke im Klassenraum
• die Schulbücherei 
  
  

Das Leseband ist ein wichtiger Bestandteil unseres aktuellen schulischen Lesekonzepts. Darin sind unsere Ziele, Schwerpunkte und Maßnahmen zur Leseförderung in allen Jahrgangsstufen ausführlich beschrieben. Unser aktuelles Lesekonzept können Sie am Ende der Seite herunterladen.